Almeida, Moreira. A infância da educação: as práticas pedagógicas na alfabetização das crianças indígenas Apinayé
A infância da educação:
As práticas pedagógicas na alfabetização das crianças indígenas Apinayé
Vivenciamos atualmente um período de grandes transformações na esfera das relações humanas quando povos de diferentes nações e culturas se mobilizam na tentativa de absorverem os impactos causados pela globalização, que não obstante ser um fenômeno ligado às atividades econômicas, a estas não se restringe, antes atua em diferentes contextos sociais, encurtando distâncias, rompendo fronteiras, destruindo identidades e provocando aculturação, desencadeando dúvidas e incertezas quanto ao futuro de diferentes povos.
Esse mesmo processo que desconsidera limites espaciais e desencadeia tensão entre os povos e suas culturas, tem o poder de promover uma determinada sociedade a uma categoria superior, elevando-a a supremacia diante das demais, nomeadamente aquelas mais complexas, subjugando populações, interferindo sistematicamente em suas formas de vida, numa ação coordenada, atuando principalmente na cultura local, evidenciando práticas sociais historicamente sustentadas pela intolerância e pelo desagravo de pessoas que não ousam exercer os princípios da alteridade.
Acesso ao Conteúdo
O Laboep está presente
UFF / Faculdade de Educação
Colaboradores do Laboep
IPHAN http://portal.iphan.gov.br/
MEMOV/ Programa de Memória dos Movimentos Sociais/Colégio Brasileiro de Altos Estudos http://www.memov.com.br/site/
Pontão do Jongo http://www.pontaojongo.uff.br/
Sankofa - museu da Rocinha http://museudarocinha.blogspot.com.br/
Laboratório de Filme Etnografico http://www.labfilmeetnografico.uff.br/
NARUA Núcleo de Estudos Artes, Rituais e Sociabilidades Urbanas http://www.narua.uff.br
O Programa de Educação Patrimonial em Oriximiná/ UFF
laboep.uff@gmail.com / (21) 2629-2653
Faculdade de Educação, UFF Gragoatá – Bloco D / S. 425 – São Domingos, Niterói, RJ
O conteúdo deste site, vedado ao seu uso comercial, pode ser reproduzido desde que citada a fonte: Laboratório de Educação e Patrimônio Cultural - UFF